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小学班级搬到孤岛三天,会发生什么?
发布时间:2016-12-22 14:41

同学们在小山坡上画画

同学们在搭建自己设计的鸟窝

沿天府大道南延线一路南行,远离成都中心城区20公里的郊外,从码头出发,乘10分钟的快艇,一座人工打造的孤岛从湖光山色中显现。周末,成都实验小学三年级的51名学生被拉到这座孤岛,这堂与四川环保宣教中心合作、三天两夜的特殊课程打破了孤岛的静谧。特殊之处在于,教室是草地,课本是自然,考试是人际关系。

用碗、水、玻璃杯 模拟自然创作交响曲

音乐课上用碗、水、玻璃杯模拟自然中风雨雷电的声音来创作交响曲;建筑师走上讲台介绍建筑人居和自然环境的关系……这里的课堂没有书本,只有自然的花鸟鱼虫,以及融于其中的环保教育。

班主任说,让学生们到孤岛上来住帐篷,学校原本也有担心,因此由15名老师负责小岛学校的课程讲解和生活起居,并提前1个月规划了课程。但学生给了他们惊喜。“营地只有4个水龙头和6个莲蓬头,51个孩子在半小时内完成洗漱,原以为会很困难,没想到孩子们自由协调,有序地完成了。”

搭鸟窝爆发争吵 半数学生都哭了

“如果你成为一只鸟,你会怎么设计居住环境,以小组为队别,用一天的时间设计建造鸟窝。”周六,科学老师把当天的任务布置下来。6个小组各自在营地上围出地盘,开始讨论如何建造共同的家。圆顶尖顶?有无篱笆阳台?很快,小组内部爆发争吵。然后,不断有鸟窝倒塌,有学生开始哭着找老师。“半数学生都在哭。”班主任说,合作遇到挑战不在于野外的环境,而在于任务难度的加大。对此,她给出的解决方式是——由学生自己解决。

其中一个小组,因为组长排斥组员的想法,组员们提出换组长,组长背着书包要退出露营。班主任只是向组员们重申规则:“当组内有人退出时,全组出局。”最后是组员们上前抱住组长挽留,“哭成一团。”最后总结时,孩子们一致表示印象最深的就是搭鸟窝活动。

成都商报记者 钟茜妮 摄影记者 刘海韵

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